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                關于改進項目部員工培訓的幾點思考

                日期:2017年03月17日    來源:深圳中鐵二局    作者:謝傳科   

                2016年,安徽寶利豐廣場項目部開展了創建學習型項目部活動,根據項目部員工年輕化的特點,針對性的提出了以“創建學習型項目部活動”為抓手,全面推進提升項目部管理水平的工作目標。

                按照“全員學習,全員培訓,全員參與”和集中學習與自主學習相結合的原則,項目部黨委每周組織1-2次集中學習,由項目部老員工為年輕員工授課,并在課后組織自習。每月開展1次“我愛學習,我愛分享”活動,每月召開1次學習心得交流會。建立全員學習計劃。組織黨員干部根據項目黨委的學習計劃結合自身崗位及工作實際,制定了個性化的個人學習計劃,覆蓋率達100%,員工培訓工作初步取得成效。

                一、員工培訓存在的問題

                教育培訓是企業提高全員素質、提高工作水平、完成既定目標的客觀需要。筆者認為,企業需不斷加強對職工的教育培訓,提升隊伍整體素質,以應對日趨激烈的市場競爭。但是在推進這項工作時,遇到一些困難和問題:

                (一)對培訓沒有形成正確的認識

                部分員工不僅認為培訓浪費員工的時間,影響工作效率,而且認為花費大沒回報,沒有進行培訓的項目部照常運行。

                (二)企業培訓條件和資源欠缺

                首先是培訓資金得不到保障,其次是培訓師資質量不高。

                (三)培訓制度不健全,培訓體系不規范

                培訓的時間、地點、教員、培訓指導手冊、培訓方法、培訓資料和教材及考核與評價制度等都沒有得到規范和統一,嚴重制約了企業培訓的質量。

                二、開展員工培訓的意義

                加強教育培訓是提高職工能力素養的有效手段,也是推動企業發展的重要保證。因此,企業要根據行業發展需要,著力提高職工兩個方面的能力。一是提高職工的工作能力。通過積極組織開展豐富多樣、緊密貼合工作實際的教育培訓,提高職工適應本職工作的能力,有效提升工作效率和工作質量,全面適應企業發展的需要。二是提高職工的競爭能力。要切實強化學習教育,優化更新職工知識結構,提升職工道德素養、理論修養和職業涵養,從而提升其競爭能力。

                同時,加強教育培訓也是推動企業發展的重要保障,要明確教育培訓的兩個目的。一是推動和諧企業建設。學習增進相互團結,教育樹立共同目標。有效的學習教育能夠提高職工的認識水平,加強上下級之間的溝通,凝聚人心,發揮團隊的整體作用,從而形成融洽、和諧的企業發展氛圍。二是推動創新企業建設。積極有效的教育培訓能夠啟發職工的心智,活躍職工的思維,最大限度地引導職工立足本職崗位進行開拓創新。同時,通過職工的相互感染和影響,積極營造一種創新氛圍,以提升企業創新能力和競爭實力。

                三、改進員工培訓的幾點思考

                (一)充分發揮領導干部的模范帶頭作用

                領導干部要以身作則,帶頭參加學習,做到培訓不遲到,聽課不敷衍,認真落實學習內容,積極撰寫理論文章,主動進行體會交流,以自身行動影響并帶動全體職工踴躍參加教育培訓。

                (二)堅定不移地堅持培訓原則

                堅持理論聯系實際,學以致用,堅持全員培訓和重點提高相結合、專業技能培訓與組織文化培訓兼顧的原則,從實際工作需要出發,與受培訓者的職位特點、知識結構、思想狀況、年齡等緊密結合,根據企業發展規劃、崗位任職資格條件及員工實際情況選擇合適的培訓內容、培訓模式和方法,使員工培訓與各部門甚至企業的發展規劃融合在一起。

                (三)培養科學的學習方法

                要注重培養職工科學的學習方法,努力增強教育培訓的效果。一是培養較強的自主學習能力。要將“八小時以內工作求生存,八小時以外學習求發展”的理念滲透到每位職工的思想深處,引導大家注重時時學習,逐步培養自主、自覺、自發學習的意識和良好習慣。二是培養理論聯系實際的能力。要注重引導職工將所學知識與本職工作及個人的需要相結合,在理論與實踐相互結合中逐步培養科學的思維方法和理論思維能力,從而達到工作學習相互促進的目的。三是建立以信息技術為基礎的培訓方法和手段。信息技術在教育領域的應用,成為突破傳統教育觀念,促進培訓工作高效進行的重要保證。充分發揮自身的專業特長,積極參與企業的信息化建設和計算機培訓與普及工作,在鍛煉員工自身技能的同時,也培養了其他職工的專業素養和操作技能。

                (四)豐富實際工作中的培訓內容

                建立適合企業特點的培訓體系,前提是要先進行培訓需求調查與分析,要從組織層面、崗位層面和員工個人層面這3個角度出發,進行培訓需求調查;然后根據企業的發展目標和崗位要求及個人發展意向,對培訓調查進行分析整理,制定出行之有效的培訓體系,確定具體的培訓內容和培訓方式。



                責編:白永倫
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